Thực hiện kế hoạch tuyên truyền, giáo dục an toàn giao thông trong trường học và thiết thực hưởng ứng cuộc thi “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai”, cô Lê Nguyễn Phương Anh và các em học sinh trường THPT Nguyễn Trãi đã tổ chức tiết dạy chuyên đề “Một số biển báo giao thông dành cho người đi bộ và đi xe đạp”. Chuyên đề được xây dựng theo hướng đổi mới phương pháp dạy học, phát huy vai trò chủ thể của học sinh góp phần hình thành ý thức tự giác chấp hành pháp luật khi tham gia giao thông.
Ngay từ những phút đầu tiên, tiết học đã tạo được sự thu hút với hoạt động khởi động thông qua trò chơi “Nhanh như chớp”. Giáo viên trình chiếu các hình ảnh biển báo giao thông quen thuộc, yêu cầu học sinh nhanh chóng quan sát, nhận diện và nêu ý nghĩa của từng biển báo. Học sinh hào hứng giơ tay phát biểu, không khí lớp học trở nên sôi nổi, cởi mở, tạo tiền đề tích cực cho các hoạt động tiếp theo.
Học sinh hào hứng tham gia trò chơi “Nhanh như chớp” - nhìn hình đoán biển báo.
Từ sự hứng thú ban đầu, tiết học được dẫn dắt một cách tự nhiên sang hoạt động tìm hiểu biển báo hiệu giao thông đường bộ Việt Nam. Học sinh được tổ chức làm việc theo nhóm, quan sát hệ thống hình ảnh minh họa và cùng nhau trao đổi, trả lời các câu hỏi định hướng về đặc điểm, ý nghĩa cũng như cách nhận biết các nhóm biển báo dành cho người đi bộ và người đi xe đạp. Kết thúc hoạt động, giáo viên cho học sinh xem video tổng hợp về biển báo giao thông, qua đó giúp hệ thống kiến thức, củng cố nội dung trọng tâm của bài học.
Sau khi đã nắm được các nhóm biển báo cơ bản, học sinh tiếp tục được trải nghiệm hoạt động tìm hiểu hệ thống tín hiệu đèn giao thông thông qua trò chơi vận động “Đèn đỏ - Đèn vàng - Đèn xanh”. Giáo viên lần lượt chiếu các tín hiệu đèn, học sinh thực hiện đúng động tác tương ứng. Hoạt động không chỉ tạo không khí học tập vui tươi mà còn giúp học sinh hình thành phản xạ đúng khi tham gia giao thông trong thực tế.
Học sinh giơ tay thực hiện đúng động tác mẫu trong trò chơi khi Đèn vàng
Tiếp nối trò chơi, học sinh làm việc theo nhóm, sử dụng thiết bị học tập thông minh để tìm kiếm thông tin và chia sẻ kết quả trên Padlet. Thông qua hoạt động này, học sinh được rèn luyện kỹ năng tìm kiếm, xử lý thông tin số, đồng thời phát huy khả năng hợp tác và ứng dụng công nghệ thông tin trong học tập.
Học sinh tích cực tương tác, chia sẻ kiến thức an toàn giao thông trên Padlet.
Một trong những nội dung tạo ấn tượng mạnh mẽ đối với học sinh là hoạt động tìm hiểu tầm quan trọng của hệ thống báo hiệu giao thông đường bộ thông qua tình huống giả định: “Nếu trên các tuyến đường, tất cả biển báo giao thông đều không còn”. Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm và phân công vai cụ thể gồm người đi bộ, người đi xe máy và cảnh sát giao thông. Từ góc nhìn của vai trò được giao, các nhóm thảo luận, chỉ ra những khó khăn, nguy hiểm có thể xảy ra. Sau đó, giáo viên trình chiếu một số hình ảnh vi phạm giao thông thực tế giúp học sinh rút ra bài học sâu sắc về vai trò không thể thay thế của hệ thống báo hiệu đường bộ đối với an toàn của mỗi người và toàn xã hội.
Ở phần luyện tập và vận dụng, học sinh tiếp tục phát huy tư duy sáng tạo khi ứng dụng công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo để xây dựng sơ đồ tư duy tổng hợp kiến thức bài học, thiết kế poster tuyên truyền an toàn giao thông dành cho người đi bộ và người đi xe đạp. Các sản phẩm học tập thể hiện rõ sự chủ động, sáng tạo của học sinh, đồng thời góp phần lan tỏa thông điệp “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” đến cộng đồng.
Học sinh sử dụng AI thiết kế poster tuyên truyền an toàn giao thông.
Chuyên đề “Một số biển báo giao thông dành cho người đi bộ và đi xe đạp” là minh chứng rõ nét cho nỗ lực đổi mới phương pháp dạy học gắn với chuyển đổi số của Trường THPT Nguyễn Trãi. Việc tích hợp các yếu tố STEM, công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo (AI) vào hoạt động học tập đã góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục an toàn giao thông, giúp học sinh không chỉ nắm vững kiến thức mà còn hình thành năng lực số, kỹ năng hợp tác và trách nhiệm xã hội.